如何用即夢備課？備課場景用即夢，主要解決配圖找不到合適的、示意圖不會畫這兩個問題。做法是把知識點轉成畫面描述，出圖之後配合課件工具排版，需要講解影片的再用片段拼出來。
配圖的要求是準確和乾淨，不是好看。
把講解稿拆成幾個段落，一段配一組畫面。需要真人出鏡又不想上鏡的，可以用照片做影片的方式生成形象，再配上語音做成講解片段。每段控制在十幾秒，太長學生看不下去，也容易在某一段上卡住返工。
即夢負責出圖，排版交給課件工具。生成的圖片匯出後直接拖進幻燈片裡，配合生成PPT的工具可以先把內容整理成大綱再套範本，省下排版時間。要注意成圖和排版是兩件事，圖片尺寸按課件版面留出邊距，別等到排進去才發現比例不合適。
原創描述生成的畫面一般可以用於教學場景，公開展示也沒問題。要注意的是畫面裡不要出現受版權保護的角色形象、商標和他人作品。教學材料對外發佈時，建議覈對一遍素材來源，涉及競賽或者公開發佈的材料，規範性要求比日常上課更高。
生成時明確寫「不要文字」「畫面無字」，能減少文字出現。已經出圖帶文字的，用區域性重繪把那一塊抹掉，或者到課件工具裡用色塊蓋住重新加。最穩的做法是壓根不要求模型寫字，標題和標註全部在排版環節加，字體和位置都完全可控。
按張數算，消耗不大。一套課件通常需要十幾到幾十張配圖，按圖片的規則扣，比做影片便宜得多。建議先用低解析度確認構圖和風格，挑出合適的再出高畫質版，避免把額度花在廢圖上。需要影片的環節消耗明顯更高，測算時分開估算。
能用，重點是描述清楚。不需要會畫，只需要能把想表達的意思寫出來：畫什麼、什麼風格、什麼構圖、留不留文字區。描述越具體，出圖越接近預期。前幾張可以當作試水，摸清哪類描述詞有效之後，後面出圖就會順暢很多。
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